Отправлено: 12.05.13 20:26. Заголовок: Интервью с директором школы по кабельному ТВ

Тихий ужас. О чем говорит директор?! Деньги,
оснащение кабинетов, ремонт, оборудование, компьютеры, школьная форма, туалетные комнаты.А об учениках, учителях, родителях ни слова. А люди-то как же? Кого воспитываем? Бездушных роботов?
Не везёт Развилке на руководителей.Новая директор школы -хозяйственник, равнодушный к людям, не понимающий их.Мне рассказывали,что вступая надолжность, она привела своих учителей из Видного, а местных учителей выжила.

 Отправлено: 13.05.13 12:11. Заголовок: И что? Что именно на..

И что? Что именно надо было говорить об учениках и родителях? Разве "оснащение кабинетов, ремонт, оборудование, компьютеры, школьная форма, туалетные комнаты" не для комфорта учеников и радости родителей? Как хорошие и комфортные условия могут воспитать бездушность? Чем плох директор-хозяйственник? Чем видновские учителя хуже развилковских?

У Вас личная неприязнь к директору школы?

 Отправлено: 14.05.13 11:03. Заголовок: Элис пишет: Как хор..

Элис пишет:

цитата:

Как хорошие и комфортные условия могут воспитать бездушность? Чем плох директор-хозяйственник? Чем видновские учителя хуже развилковских?

Правильно! Долой развилковских учителей!Не надо нам души, даешь хозяйство!
Элис пишет:

цитата:

У Вас личная неприязнь к директору школы?

Прям как в фильме "Мимино"

 Отправлено: 14.05.13 13:15. Заголовок: gisty пишет: Элис п..

gisty пишет:

цитата:

Элис пишет: цитата: Как хорошие и комфортные условия могут воспитать бездушность? Чем плох директор-хозяйственник? Чем видновские учителя хуже развилковских? Правильно! Долой развилковских учителей!Не надо нам души, даешь хозяйство!

Вопросы не были риторическими.... Я не знаю ни тех, ни других учителей и со школой столкнусь только через 4 года.... У Вас есть что сказать по-существу? Или только лозунги?

 Отправлено: 14.05.13 22:52. Заголовок: По существу.В этой ш..

По существу.В этой школе я училась, поэтому её проблемы мне небезразличны. Училась я хорошо, закончила потом престижный ВУЗ. Знаю от учителей, которые в ней работали (работают),что руководитель новый плохой, действительно выживает местных, не жалеет учителей.
По её интервью видно, на что она делает акцент. Получается, что для неё, оснащение, деньги и т.п.важнее личности человека.

Конечно, оснащение кабинетов, ремонт, финансы - очень важно, но сейчас нужно детей учить дружить, уважать старших, друг друга, уважать труд и т.п.Для всего этого комфорт совсем не обязателен. В её словах не было этого совсем. Дети сегодня распущенны.Это общая проблема!
Мы учились в почти неоснащенных кабинетах,но для нас была важна личность учителя.
Школа - это не место пребывания детей, а место воспитания, прежде всего, получения знаний о мире.
Это я так, вкратце.

 Отправлено: 15.05.13 11:58. Заголовок: Я не буду с Вами спо..

Я не буду с Вами спорить, потому что Вы владеете информацией со слов "униженных и оскорблённых", а я не владею вообще никакой (ребёнок пока маленький)... просто смотрю каждое утро на школу с высоты птичьего полёта и так мне нравится ухоженная территория, отсутствие кодл, курящих на перемене за школой, учеников... не знаю, что там внутри, но.... Здесь так много спорных моментов.... Хоть директор школы частенько и ведёт какой-нибудь предмет, но по-сути своей управленец и хозяйственник...учат детей всё таки учителя... и даже Вы, отучившись в этой школе, не можете утверждать, что старые учителя хорошие, а новые плохие.... И что значить "выживает старых учителией"? Значит есть кем заменить.... опять же не факт, что худшим... С учителями нынче напряжёнка... выжить хорошего педагога, ни кем не заменив, может только полный идиот и самодур. И любой новый руководитель ВСЕГДА приводит свою команду.... везде и всегда, от правительства страны до газетных ларьков.... И это нормально.

А то, что

gisty пишет:

цитата:

сейчас нужно детей учить дружить, уважать старших, друг друга, уважать труд и т.п.Для всего этого комфорт совсем не обязателен. Дети сегодня распущенны.

Этому, простите, в первую очередь семья должна учить... Банально, но факт! Я своего ребёнка в школу за знаниями хочу отправить, а жизненные ценности у него будут такие, какие существуют в его семье.... и мне очень важно оснащение школы и квалификация учителей...

 Отправлено: 15.05.13 15:17. Заголовок: Элис пишет: Я своег..

Элис пишет:

цитата:

Я своего ребёнка в школу за знаниями хочу отправить, а жизненные ценности у него будут такие, какие существуют в его семье.... и мне очень важно оснащение школы и квалификация учителей...

Как Вы сами написали, Вы видете школу с высоты птичьего полета. Из иллюминатора самолёта Россия тоже выглядит как игрушка.Всегда любуюсь.
Вот когда отправите своего ребенка в школу, то сможете разлядеть всё в мельчайших подробностях.Удачи!

P.S.Мнение не каких-то особенных униженных и оскорбленных учителей (у нас весь народ унижен и оскорблен), а вполне человечных,знающих,даже с высшей квалификацией, хотя это не показатель. Но самое главное,любимых мною учителей, учивших меня.

 Отправлено: 15.05.13 15:32. Заголовок: Вполне возможно, что..

Вполне возможно, что часть учителей "выживают" - это практикуется не только в школах. А на счёт что "все так плохо" - так к этому во многом стремится и Минобраз РФ своей политикой, стремящейся чуть ли не к самоокупаемости школ. Но может и не все так плохо... на день открытых дверей две или три недели назад к нам в школу приезжали зам.министра образования МО и начальник управления района. Директор докладывала об успехах школы и учителей в конкурсах, о выигранном гранде в 1 млн.р. на оснащение. Ведь нет предела совершенству. У меня в школе двое учатся и что все так плохо - явное преувеличение, учитывая, что у нас самая большая школа в области. Все зависит от запросов. Многие возят в Москву...это их право..., но наличие знаний в голове ребенка зависит не только от учителя, но и от желания ребенка их получить, а оно обычно приходит позже, чем нужно...

 Отправлено: 16.05.13 10:32. Заголовок: gisty, я с вами согл..

gisty, я с вами согласна, мы все сейчас помешаны на создании комфорта во всем, машина под попой, шикарный ремонт в квартире, обязательно пару раз в год на отдых куда-нибудь за бугор, шмотки-тряпки, даже если шкаф забит, поесть-продукты-так чтобы из холодильника валилось.
И дети соответственно растут и все это воспринимают как должное. Совсем не хочется никаких усилий прилагать, чтобы самим чего-то добиться. И в учебе тоже. Чудовищная безграмотность. почитайте как молодняк пишет где-нибудь в чатах, волосы дыбом...грамматика, история, без калькулятора умножить 2Х2 не могут.
Я это к тому , что школа в первую очередь учить должна, знания давать, на это нужно делать упор.

 Отправлено: 16.05.13 12:16. Заголовок: markos пишет: Чудов..

markos пишет:

цитата:

Чудовищная безграмотность. почитайте как молодняк пишет где-нибудь в чатах,

А зачем далеко ходить?Безграмотность можно увидеть и на этом форуме.И не только молодняк так пишет.Так пишут и взрослые.И не из-за безграмотности, а из-за элементарного неуважения к другим форумчанам, типа "я понял, что написал,а как вы будете читать, это ваше дело".

 Отправлено: 17.05.13 00:32. Заголовок: gisty пишет: Из ил..

gisty пишет:

цитата:

Из иллюминатора самолёта Россия тоже выглядит как игрушка.Всегда любуюсь.

Она и из окна наземного транспорта прекрасна!

gisty пишет:

цитата:

Но самое главное,любимых мною учителей, учивших меня.

Так вот в чём дело?! Это всё объясняет. Просто в теме "пропесочен" новый директор.... А что случилось со старым? Каким был и куда делся?

 Отправлено: 17.05.13 07:47. Заголовок: Элис пишет: Каким б..

Элис пишет:

цитата:

Каким был и куда делся?

В отличие от нынешней, ее любили.
Умерла.

 Отправлено: 17.05.13 16:08. Заголовок: Зофту пишет: В отли..

Зофту пишет:

цитата:

В отличие от нынешней, ее любили.

Почти так. Учителя с ней проблем не знали.Хотя, любили - это преувеличение.Она была трудоголик, оганизатор. С утра до вечера в школе.Хотя много лишнего делалось, а нужное не всегда.
Недостатком был, пожалуй, слишком механический подход к работе . Человечности, теплоты почти не было.Были учителя,ученики,родители незаслуженно обиженные ею.Некоторые называли ею бездушной машиной, энергетическим вампиром.
Но тем не менее, повторюсь, директор все свои силы отдавала школе и работа школы была очень хорошо организована. Об учителях она заботилась как могла, но во многом из-за настойчивости и требовательности самих учителей.